PROGRAM

PROGRAM & access map ETHE 2020 to download

TO TUESDAY FEBRUARY 25

 

MONDAY FEBRUARY 24, 2020, Room: Auditorium  [entrance at 11 rue Watt, 4th floor]
9:00–9:30 Welcome
9:30–9:45 Introduction

1. « Therapeutic education » - semantic issues, historical approaches and ambitions  [9:45–13:00 ]

Moderation: Mathilde Lancelot (Philosopher, research assist., Project ETHE, laboratoire SPHERE –UMR 7219–University of Paris-CNRS)
9:45–10:30

Marie-Pascale Pomey (Full Professor in the Department of Health Management, Evaluation and Policy, School of Public Health at the University of Montreal; co-director of the Center of Excellence for Patient and Public Partnership; researcher at the CHUM Research Center)

 Le partenariat de soins et l’éducation thérapeutique : Un bon mariage ?
10:30–11:15 Ignaas Devisch (Professor, PhD in Philosophy, Supervisor Research Group ‘Philosophy of Medicine and Ethics’, Department of Family Medicine and Primary Care – Ghent University)
The freedom to make the right choices. On health, management and the flipside of health empowerment.
11:15–11:30 Break
11:30–12:15 Christine Bréfel-Courbon (Neurologist, Parkinson Expert Center, CHU Toulouse, ToNIC, Toulouse NeuroImaging Center (UMR 1214), Université de Toulouse, Inserm)
& Christine Mohara (Physiotherapist, Parkinson Expert Center, CHU Toulouse)
L’éducation thérapeutique dans la maladie de Parkinson : Toute une histoire...
12:15–13:00 Sylvie Dolbeault (Psychiatrist, dir of Service Psycho-Oncology & Social, ex-dir of Dpmt of Soins du Support, Institut Curie, Paris) & Evelyne Renault-Tessier (Pain specialist and palliative care specialist, UTEP project manager)
Education thérapeutique en oncologie à l’Institut Curie : de l’innovation à l’intégration
13:00–14:00 Lunchbreak

2. Technological care and « therapeutic education »  [14:00–17:15]

Moderation: Baptiste Moutaud (Anthropologist, researcher (CNRS, LESC –UMR 7186 - University of Nanterre)
14:00–14:45 Tania Moerenhout (MD, General Practitioner, PhD in Philosophy, PhilMedEthics group, Department of Public Health and Primary Care, Ghent University)
Opening up electronic health records through patient portal systems : goals, challenges and ethical issues
14:45–15:30 Emmanuelle Schmitt (Neuropsychologist, Service of Neurology, Unité troubles du mouvement, CHU Grenoble)
Éducation thérapeutique du patient et stimulation cérébrale profonde : l’expérience grenobloise
15:30–15:45 break
15:45–16:30 Mathilde Lancelot (Philosopher, research assist., Project ETHE, laboratoire SPHERE –UMR 7219–University of Paris-CNRS)
Éducation thérapeutique du patient et maladie de Parkinson : accompagner des « trajectoires nouvelles », recomposer avec elles ?
16:30–17:15 Marie-Laure Welter (Neurologist, PU-PH, Service of Neurophysiology, CHU Rouen ; co-dir of Laboratoire Brain e-Novation, Institut du Cerveau et de la Moelle Epinière)
La réalité virtuelle et les jeux pour traiter les patients avec maladies neurodégénératives

TUESDAY FEBRUARY 25, 2020: Room Trocadero / Paris [entrance at 8 rue de la Croix Jarry, 2nd floor]
9:30–10:00 Welcome

3. “Therapeutic education” as a political issue  [10:00–12:30 ]

Moderation: Fabienne Brugère (Professor of political philosophy, University of Paris 8 and Corinne Alberti, director of the IReSP)
10:00–10:45 Alexandre Berkesse (Strategic Advisor, Center of Excellence for Partnership with Patients and the Public (CEPPP); doctoral candidate in political philosophy, Dominican University College of Ottawa)
Expliciter la dimension politique de l’acte de soin et les limites de sa délégation : de l’éducation thérapeutique aux communautés soignantes
10:45–11:30 David Grabli (Neurologist, PU-PH, Service of neurology, CHU Paris GH La Pitié Salpêtrière-Charles Foix - Hôpital Pitié-Salpêtrière, AP-HP)
Patient expert et programme d’éducation thérapeutique dans la maladie de Parkinson ; la perspective d’un neurologue
11:30–11:45 break
11:45–12:30 Marie Gaille (DR2 in Philosophy, SPHERE –UMR 7219 CNRS-University of Paris)
Une éducation thérapeutique « caring » ? Sens et implications d’un partage de savoirs en contexte de soin médical

4. Educational models, care and the relationship to one’s condition  [13:30–16:30]

Moderation: Aurélien Troisoeufs (Anthropologist post-doc, GHU Psychiatrie & Neurosciences, Maison Blanche)
13:30–14:30 Nicolas Foureur (Dir of Center for Clinical Ethics of AP-HP)
Éthique clinique et éducation thérapeutique : quels liens ? quels intérêts communs ? Pour le soigné ou le soignant ?
14:15–15:00

Anne Brédart (Ph.D., HDR, Psychologist, Psycho-oncology, Institut Curie, PSL)
Comment faciliter le dialogue entre le patient et l’oncologue lorsque le cancer devient résistant au traitement ? Développement d’un outil d’aide à la communication

& Claire Llambrich (Nurse UTEP, Institut Curie, Paris)
Les partis pris pédagogiques et techniques d’animation : un exemple d’atelier
15:00–15:15 Break
15:15–16:00 Arlette Welaratne & Élise Corsetti (Clinical Research Assist., Department of Neurology, Pitié-Salpêtrière University Hospital, Charles Foix, AP-HP)
Mise en place d’un programme d’éducation thérapeutique dans la maladie de Parkinson : retour d’expérience
16:00 Conclusion & perspectives

TO MONDAY FEBRUARY 24
Online user: 12 Privacy
Loading...